Ponovo raste broj suspendovanih učenika, nova školska godina donosi novine

Broj školskih suspenzija ponovo je porastao prošle školske godine. Podaci Ministarstva prosvete Austrije pokazuju da je 2.440 učenika bilo privremeno isključen sa nastave u prethodnoj školskoj, 2025/2026. godini.

Godinu dana ranije, odnosno u školskoj 2024/2025. godini izrečeno je 2.187 mera suspencije. U školskoj 2023/2024. bilo ih je , 2.013, a godinu dana ranije 1.911.

Počev od jeseni, suspendovani učenici će dobijati obaveznu podršku, koja se sastoji od kombinacije nastavnih i reintegracionih mera.

Učenici koji više puta budu kažnjeni zbog nasilja, pretnji ili oštećenja imovine mogu biti suspendovani do četiri nedelje.

Ovo se najčešće dešava u školama za decu sa posebnim potrebama, zatim u srednjim i politehničkim školama.

Suspenzije su najređe u strukovnim školama i u AHS-u.

U osnovnim školama je u poslednjoj školskoj godini bilo suspendovano 534 učenika. Primera radi, godinu dana raniej bilo ih je 413.

Beč ima najveću stopu suspenzija

U poređenju sa drugim austrijskim pokrajinama, u Beču su suspenzije najčešće, kako u apsolutnim brojevima, tako i u odnosu na broj đaka. Sledi Forarlberg, pa Gornja Austrija.

Najniže stope suspenzija zabeležene su u Donjoj Austriji, Tirolu i Burgenlandu.

Trendovi se razlikuju po pokrajinama, pa se tako u Štajerskoj broj suspenzija više nego udvostručio u odnosu na prethodnu godinu (sa 100 na 231).

Takođe je došlo do značajnog povećanja u Forarlbergu (sa 114 na 167), dok su manja povećanja zabeležena u Donjoj Austriji (sa 159 na 204), Koruškoj (sa 90 na 119) i Beču (sa 784 na 831).

U Tirolu je bilo manje suspenzija nego u prethodnoj školskoj godini (sa 160 na 123), a Gornja Austrija je takođe zabeležila blagi pad (sa 606 na 587).

U Burgenlandu (45) i Salcburgu (133), brojke su ostale praktično nepromenjene.

Ministar prosvete Austrije Christoph Wiederkehr istakao je da ne želi da „ulepšava trenutne brojke“.

„Kada je više od 2.400 učenika suspendovano, to pokazuje da moramo poboljšati naše postupanje u vezi sa eskalacijom sukoba i izazovnim ponašanjem. Suspenzija može biti neophodna u teškim situacijama, ali ne sme dovesti do toga da učenici zaostaju u školovanju“, naglasio je Wiederkehr.

Stoga će, počev od sledeće školske godine, biti sprovedena obavezna podrška za suspendovane đake.

To uključuje obavezujući plan podrške za svako suspendovano dete i uključivanje njihovih roditelja ili staratelja.

Učenici suspendovani na četiri dana ili duže više neće biti jednostavno isključeni iz škole. Oni će provoditi do deset sati nedeljno učestvujući u psihosocijalnim programima ili projektima, bilo u školi ili van nje, kako bi se olakšala njihova reintegracija. Pored toga, dobiće najviše deset sati nastave kako bi im se pomoglo da se ponovo uključe u redovnu nastavu.

Strukturirana dnevna rutina je osmišljena tako da spreči učenike da vreme suspenzije provode u tržnim centrima ili parkovima.

Multiprofesionalni timovi, uključujući školske socijalne radnike i školske psihologe, biće uključeni, zajedno sa odgovarajućim spoljnim organizacijama po potrebi.

„Naš cilj nije da decu i mlade ljude držimo van škole što je duže moguće. Naš cilj je da osiguramo da se mogu uspešno vratiti u školski život nakon suspenzije. To zahteva podršku, jasna očekivanja, a ponekad i stručnu pomoć“, rekao je Wiederkehr.